Übergänge in Beruf und Bildung

Das f-bb engagiert sich für die Optimierung von Übergängen in Bildung und Beruf. Angesichts sinkender Schulabgängerzahlen, unbesetzter Ausbildungsstellen und zugleich unversorgter Jugendlicher rückt ein passgenaues Matching am Ausbildungsmarkt in den Fokus. In Vernetzungs- und Begleitprojekten erproben wir innovative Konzepte zur Gestaltung erfolgreicher Berufsorientierung und untersuchen deren Wirkung im Rahmen wissenschaftlicher Evaluationen.

Wir unterstützen dabei, Übergänge zu gestalten, Berufsorientierung zu stärken, Jugendberufsagenturen weiterzuentwickeln, Bildungswege durchlässig zu machen und Kooperationen zwischen Lernorten zu fördern.

Übergangsmanagement

Das f-bb analysiert Übergänge zwischen Bildungswegen und die Strukturen, die junge Menschen beim Einstieg in Ausbildung und Arbeit begleiten. Ein besonderer Fokus liegt auf Jugendlichen mit schwierigen Ausgangsbedingungen. Auf dieser Grundlage zeigen wir auf, wie Unterstützungsangebote und Übergänge wirksamer gestaltet werden können.

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Berufsorientierung

Mit unseren Projekten unterstützen wir das Ziel, jungen Menschen an der Schwelle zum Erwerbsleben über eine frühzeitig ansetzende, systematische Berufsorientierung Chancen für ihren beruflichen Weg aufzuzeigen. Durch Analysen und Vernetzung regionaler Strukturen zur Berufsorientierung tragen wir zur fortlaufenden Optimierung zielgruppengerechter und…

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Jugendarbeitsagentur

Um bestehende Unterstützungsangebote für junge Menschen am Übergang Schule–Beruf transparent zu machen und abzustimmen, wurden in fast allen Bundesländern rechtskreisübergreifende Übergangsmanagementsysteme auf regionaler Ebene eingerichtet. Die Umsetzungsformen reichen von physischen Anlaufstellen bis zu virtuellen Angeboten. Das f-bb begleitet Ausbau und…

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Bildungsbiografien

Bildungsbiografien sind nicht geradlinig. Für eine berufliche Um- oder Neuorientierung sind neben durchlässigen Bildungsgängen und lebenslangem Lernen auch Orientierungs- und Beratungsangebote erforderlich, um über die Vielfalt von Bildungswegen zu informieren – zum Beispiel am Übergang von der Ausbildung ins Studium und umgekehrt. 

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Lernortkooperation

Betriebe, Berufsschulen und weitere Bildungseinrichtungen sind gesetzlich zur Lernortkooperation verpflichtet. Auszubildende erhalten zusätzliche Bildungschancen über den eigenen Betrieb hinaus, der Unterricht wird praxisorientierter und die Ausbildungsqualität gestärkt. Das f‑bb analysiert Gelingensbedingungen und Herausforderungen der Lernortkooperation…

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