Die neuesten Projekte

Wir stellen hier unsere neuesten Projekte zum Thema Fachkräfte auf dem Arbeitsmarkt vor sowie eine vollständige Übersicht aller weiteren themenrelevanten Projekte.

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Evaluation des Bildungszeitgesetzes Baden-Württemberg

Das Bildungszeitgesetz Baden-Württemberg gewährt Beschäftigten einen Anspruch auf Bildungszeit an bis zu fünf Arbeitstagen im Jahr. Die Evaluation des Gesetzes durch das f-bb soll Aufschluss geben über dessen Wirkungen und das Kosten-Nutzen-Verhältnis.

Projektlaufzeit:
November 2017 – November 2018

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Qualifizierungsanforderungen von Weiterbildungen (QUAWE)

Im Forschungsprojekt sollte eine Informationsgrundlage geschaffen werden, um das Bildungssystem in der Pflege durchlässiger und zukunftsfähiger zu gestalten. Zu diesem Zweck sollten Weiterbildungen an die primärqualifizierenden Ausbildungen auf den verschiedenen Niveaustufen des DQR angepasst werden.

Projektlaufzeit:
Mai 2021 – November 2022

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Gutachterliche Stellungnahme zur Bildungsfreistellung in Sachsen

Das entstandene Gutachten führt aktuelle Daten und Erfahrungen zur Bildungsfreistellung zusammen. Aus den Erfahrungen anderer Bundesländer und der Situation in Sachsen wurden konkrete Empfehlungen abgeleitet, wie eine Bildungsfreistellung in Sachsen erfolgreich gestaltet werden kann.

Projektlaufzeit:
Juni 2024 – Oktober 2024

Anstehende

Veranstaltungen

Keine aktuellen Veranstaltungen.

Neueste

Publikationen, Beiträge und Pressemitteilungen

PublikationStudie

Evaluation des Bildungszeitgesetzes Baden-Württemberg (BzG BW)

2019

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PublikationStudie

Machbarkeitsstudie zum Thema "Men in Care: Mehr Männer in sozialen Berufen: erreichen, interessieren, gewinnen!"

Die Machbarkeitsstudie "Men in care: Mehr Männer in sozialen Berufen: erreichen, interessieren, gewinnen!" untersucht mögliche Lösungsansätze für ein Projekt, das zum Ziel hat, den Männeranteil in sozialen Berufen zu erhöhen.

2024

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PublikationSonstige

Lernfabriken als innovative Weiterbildungsorte für KMU

Kleine und mittlere Unternehmen sind sich im Kontext der Digitalisierung oft unsicher, welche Technologien sie einführen und wie sie ihre Beschäftigten entsprechend schulen sollen. Das führt dazu, dass Lernfabriken zunehmend an Bedeutung gewinnen.

2024

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